MenDuSerJoIkkeSygUd
  • Blog
  • Om mig
    • Christine i medierne
  • How to .. ?
  • Kontakt
  • Forklar smerter til børn
  • Foredrag
  • ‘Ske-teorien’
Oct
22

MonsterMor

Sep
25

Mål

Sep
09

Det er en balance at leve med kroniske smerter

Aug
05

Kærlighed

Jun
19

Udskammet

Jun
11

Sketeorien

May
26

De andre overhaler mig…

May
12

Hvorfor er jeg så træt?

Apr
28

Jeg burde …

Apr
02

At blive isoleret …

Mar
23

Må man sige det?

Mar
04

Konsekvenser

Feb
26

Mistro

Feb
07

Jeg græd … meget …

Jan
13

Hjælpemidler

Dec
31

Nytårsforsæt er ikke for mig…

Dec
28

Kan man holde ferie fra smerterne?

Dec
02

Jeg lever hver dag

Nov
21

Livsglædesmerter

Nov
04

weekend på en mandag

Oct
31

BADASS!

Oct
18

Usynlige konsekvenser

Sep
29

Opmærksomhedssøgende?

Sep
27

Kun smerterne støjer

Sep
13

#JEGER

Sep
02

Migræne og dens konsekvenser

Aug
21

Har du ‘skeer’ nok?

Aug
12

Ferie er overarbejde

Aug
02

Mit arbejde starter på mandag

Jul
31

Når smerterne viser tænder…

Posts navigation

Next Page >>

Recent Posts

  • MonsterMor
  • Mål
  • Det er en balance at leve med kroniske smerter
  • Kærlighed
  • Udskammet
  • Sketeorien
  • De andre overhaler mig…
  • Hvorfor er jeg så træt?
  • Jeg burde …
  • At blive isoleret …

Newsletter

Tags

accept (40) Balance (9) Begrænsede livsvilkår (6) Begrænsninger (4) Børn (13) Ensomhed (6) Familie (22) Ferie (4) Forståelse (22) Hjælpemidler (5) konsekvenser (5) Kroniker (6) Kroniske Smerter (60) Kronisk Smertepatient (19) Kronisk sygdom (5) Kærlighed (14) livet (6) Livsglædesmerter (4) Livsvilkår (39) Manglende forståelse (4) migræne (6) Mistro (6) mor med smerter (16) nærvær (3) Overskud (7) Prioritering (12) Pårørende (5) ressourcefordeling (3) Ressourcer (3) skeer (15) Smerte (5) smertebærer (3) Smertehjerne (3) Smertehåndtering (4) Smertehåndterring (3) Smertemestring (13) SmerteMonsteret (14) Smerter (80) sorg (11) Søvn (6) taknemmelighed (4) Udmattet (4) Usynlig sygdom (3) Vilje (3) åndehul (3)
© Copyright 2017 All Rights Reserved. Powered by Launch & Sell.